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想象作文

时间:2024-02-18 13:52:54
【精选】想象作文合集七篇

【精选】想象作文合集七篇

在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的想象作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

想象作文 篇1

一天傍晚,海浪推着小沙砾和她的姐妹们荡秋千。哈!哈!哈!“再高点儿!再高点儿!”小沙砾兴奋地大叫着。忽然,一个大浪把小沙砾高高卷起。“啊!”小沙 砾吓得尖叫着,她被大浪抛得很远,“天啊!怎么掉到了无底洞?什么都看不见。”“哇……”,小沙砾哭了起来。“救命!救命!”她边哭边喊着,可回答她的只 有哗哗的海浪声。

“这是哪呀?怎么软绵绵、湿乎乎的?”她爬起来到处摸,“啊! 糟了!我被大蚌壳吞进肚子里了!”小沙砾忽然明白了。“放开我!我要回家!”她使劲往外冲,可刚跑几步就被大蚌壳给抛回来了,她爬起来又往外跑,又被抛 回,……,她不懈地努力,可渐渐地好像被胶粘住了似的,动不了了。小沙砾拼命的挣扎,可越挣扎粘液越多,终于她筋疲力尽,再也动不了了。

从此,没有了温暖的阳光,没有了新鲜的空气。日复一日,年复一年,小沙砾生活在阴湿寂寞的蚌壳中,但她没有放弃,她常常对自己说:“坚持住!小沙砾!勇敢地生活下去!总有一天会见到阳光的!”

渐渐地小沙砾发现自己越来越臃肿,圆滚滚,胖乎乎的,“怎么回事?我还是原来的小沙砾吗?”她迷惑了。

忽然有一天小沙砾觉得蚌壳有点摇动,不久蚌壳张开了,一缕阳光射进了蚌壳中,小沙砾被刺眼的睁不开眼。“珍珠!”她听见人们惊喜的叫声。她慢慢地睁开眼, 看见了明媚的阳光,湛蓝的海水,金灿灿的沙滩。人们用欣喜的目光看着她,她这才发现自己变成了光彩照人的珍珠。“天哪!真漂亮!”人们把她小心翼翼地取出 来,捧在手里。

她的姐妹们也围了过来,问小沙砾:“你是怎么变的?快教教我们吧!”小沙砾像个大英雄似的,得意地说:“这个嘛,是秘密!”

她回头看了看大蚌壳,“再见了!大蚌壳!如果没有这次磨难我还是海滩上一颗平凡的小沙砾,而不会变成绚丽多彩的珍珠。”

点评:

开头很活泼,拟人化手法的运用使整篇文章显得很生动, ~v 小沙砾变珍珠的过程描写的很细致,寓深刻道理予优美文字之中,堪称佳作。

想象作文 篇2

我是一只蝶。

一只美丽的蝶,芳菲的蝶。

在我如纱的双翼上,流淌着深秋的蓝月,浸润着初冬的银雾。

但我又是一只孤寂的蝶,苦楚的蝶。

在我灿烂的双翼上,萦绕着一道又一道柔韧的藤丝,束缚着我的灵魂,侵蚀着我的心灵,干涉着我的思想。那是老师青出于蓝的期望,那是父母望女成凤的企盼。

日复一日,年复一年。一条蜿蜿蜒蜒、狭狭窄窄的陡峭山路在我的脚下延伸,我盘旋着,挣扎着。无数的磕碰,使如纱的双翼在怅然而下的眼泪与苦水中混浊,早已疲惫的身心被那道藤丝牵引,在山路上艰难地支撑。无奈藤丝越勒越紧,越陷越深,越扎越痛,越捆越牢,直追心尖,所有的哀求都无济于事……

在所有人的眼里,我是一个好学生,一定要攀登到人生的最高峰。在这种努力中,我放弃生命的欢乐,付出青春的心血;在这种挣扎中,没有了少女的风情万种,失去了中学生的高歌欢笑。

这样的束缚,使我萌发了成为一只自由的蝶、一只潇洒的蝶的渴望。我渴望在春风中和鸟儿齐唱,在夏日里同绿阴缠绵,在深秋里随落叶飘零,在隆冬中与白雪共舞。但,眼前总有一束殷切的目光,使我犹豫,使我迷惑,使我徘徊,使我退缩。我压抑梦想与渴望,在所谓成功的路上痛苦地、孤孤单单地挣扎。幻想,永存在女孩韶龄绯梦的最深处……

苦了,累了,沉了,痛了。

一只蝶,轻轻地打着旋儿,轻轻地飘落,在空气里,在眼泪中,安静,凄美。双眸,已不再明澈;双翼,也不再轻盈。两行清泪悠悠而出,沉郁的双眸幽合……

深沉的思索,企盼的美梦。

我多想摆脱藤丝的束缚,我多想挣开无穷的阻挠。月光、太阳、薄雾,一点一点的浪漫,调出蝶一生的全部,而我,失去了所有……我是一只蝶,就应该拥有如碧的蓝夭,拥有芬芳如花的季节;就应该抛掉压抑人性的重荷,抛掉啮噬心灵的优伤。

这个遥不可及的梦想,孕育至今已是多么根深蒂固。我不再犹豫,不再迷惑,不再徘徊,不再退缩。我应当做一只名副其实的蝶,追求阳光,追求梦想,追求花季的一切。纵然抽去所有的藤丝,我仍可以奋斗,可以努力,可以攀登人生的最高峰。

给自己在心里留一条明媚的路吧,不必勉强。跨越鸿沟,与心灵相通,会有怎样的梦幻,可以悠悠地倾诉……

醒了,醒了……多么清凉,多么欢欣……泪水又一次长流,明眸闪烁,双翼轻舞,全世界都为我而泣……

窗外,停泊着一只蝶。美丽、芳菲,扇动着双翼。

啊!悠悠蝶梦……

想象作文 篇3

胖阿姨的菜摊上今天新进了一批新鲜的小土豆,小土豆们黄澄澄的,圆溜溜的,摆在竹筐里特别吸引人的目光。筐沿边有一颗圆圆的小土豆,它特别活泼,一刻也安静不下来,总喜欢滚来滚去的。小土豆不想被做成一道食物,就滚出了竹筐。

小土豆滚到一个大广场。一群小朋友们在玩轮滑。小土豆觉得,当一个小轮子挺不错,可以陪着小朋友们一起欢笑。

“哎呀!”一个大眼睛的小姑娘摔了一跤,原来她那双黄色的轮滑鞋上有一个轮子掉了。小土豆赶紧滚过去,悄悄地挤在其他轮子中间。小姑娘又慢慢地滑了起来,小土豆和轮子们一起,努力地向前滚着,可还不到一圈,它就气喘吁吁了。小姑娘觉得不对劲,脱下鞋子一看,呦,原来是轮子中间有一颗圆圆的小土豆。她把小土豆取下来,对小土豆说:“小土豆,你不适合当轮子,做成土豆泥一定很好吃。”小土豆此时已经浑身疼痛,赶紧逃也似的滚开了。

小土豆滚到一所小学。乒乓球台旁有一群小学生在打乒乓球。小土豆觉得,当一个乒乓球挺不错的,还可以和小朋友们一起玩耍。

“嗖—”一个乒乓球飞了出去,小土豆找准时机悄悄靠近,穿条纹运动服的小男生伸手把小土豆捡起来,发球。“咚—”小土豆撞在球拍上,真疼呀!但它努力地跳起来,想越到对面的球桌上。

小男生发现不对劲,拿起一看,呦,原来是一颗小土豆。他把小土豆抛起来,说:“小土豆,你不适合当乒乓球,做成醋溜土豆丝一定很好吃。”小土豆觉得头晕眼花,又滚向了远处。

小土豆滚到一个花园。几个小朋友在用泥巴堆小熊。小土豆觉得,当小熊的一个眼睛挺不错,还可以被大家观赏。

戴眼镜的小男孩在和泥巴,两个穿着一样连衣裙的女生在做小熊的各个部位。她们先采下一些花瓣做小熊的裙子,又捡了一块石头做它的眼睛。“呀!小熊的另一只眼睛怎么不见了!”小男孩叫到。小土豆心想,“我的机会来了”。

只见小土豆快速滚到小女孩手边,小女孩把它当成了小熊的“另一只眼睛”。正当小土豆沉浸在满足感当中的.时候,小男孩又发现了端倪,他定睛一看,原来是个小土豆。他把小土豆拿下来,说:“小土豆,你不适合做眼睛,做成土豆汤挺好的。”这时小土豆又累又有一些伤心,独自滚走了。

它滚到一个菜园旁,大大地打了一个哈欠。它正要小憩,只听见大地妈妈说:“喜欢滚来滚去的小土豆,你辛苦了,你该找个潮湿安慰的地方定居了。”

小土豆摇了摇头,又滚出老远:“大地妈妈,我才不想停下来,我想要环游世界!”

在之后的日子里,小土豆还是到处滚来滚去。小河边的石子堆里有它来过的痕迹,沙漠里也有过它的脚印,就连很多高山上都有了它攀登的痕迹。小土豆最爱玩的就是滑滑梯,不对!小土豆说我用词不准,应该是滚滑梯。“咕噜,咕噜”滚下来,风儿的笑声萦绕在耳边,就像是在为它加油喝彩。

直到一天,它觉得自己身上痒痒的,忍不住挠了起来,挠呀挠呀,把自己挠醒了。原来小土豆的身上长出来了一些小绿芽。

“妈妈快看!这有一颗小土豆!”

“都已经发芽了,不能吃了。我们把它种在地里,过段时间,就能结出一窝小土豆了。”咦,声音怎么这么熟悉?原来是菜市场的胖阿姨。

小土豆觉得,其实当一个小土豆挺好的,可以结出一窝小土豆呢!

想象作文 篇4

20xx年,那时的我已经是一名火星希望中学的数学老师了。虽然我要教学火星上的学生,但是我并不需要到火星上面去,我只需要在家里打开电脑,在互联网上教学就可以了。

今天的第一节课是六年级(1)班的数学课。我按时来到了“火星希望中学六年级(1)班教学平台”,发现同学们都已经登陆完毕。于是,我对着麦克风讲起课来:今天我们来学习“分数的基本性质”……到了提问的时间,我问学生们:五分之三化成分母为100的分数是什么?一位同学把手举了起来。于是我把镜头切给了他。他回答:答案是一百分之六十。由于他回答正确了,我便发了一个大拇指给他。我又问:二十一分之十二化成最简分数是什么?一位同学说:“是二分之一。”我说:“不对,你再想想看。”这位同学想了一会儿,回答道:“应该是七分之四。”我也发了一个大拇指给他……接下来该同学们做作业了,我便把今天要做的练习通过平台发给了同学们。同学们做好后又发给了我,我批改好后再发给了同学们。这堂课快要结束了,我便把相关的笔记发给了同学们。我看时间差不多了,就对同学们说:“同学们,下课。”一堂课就这样结束了……

看到这儿,你肯定以为这是我做的一个梦。不,这不是我的梦,这是我多年来的一个梦想。希望不久的将来,能圆我的这个梦。

想象作文 篇5

“我经常抱怨:为什么男生爱欺负女生?”不是骂我们,就是对我们冷嘲热讽,这样做有什么意义呢?如果我是男生不会这样做的,而会耐心的沟通。但是,事情真的是我们想象中的单纯、简单吗?

如果我使男生,看到有需要帮忙时,会助她们一臂之力,提早完成事情;若是意见不合时,我会倾听女生们的理由,在下定论,毕竟,女生会说出那样的话一定有它的道理。心情低落时,主动安慰,给予关心的话,好让他们心情舒坦一点,还有还有,当个守规矩、尊敬师长的孩子,好让师长安心,颠覆男生刻板印象,对我另眼相看。这样不是很好吗?

可是,要怎么改变现况?回头想想,自己也做了一些对男生不合理的事。但是我突然恍然大悟和平相处的关键。比方说:耐心听完他们要说的话,冷静思考一定能找出办法。嘲笑我们时,可规劝他们,还是没改进时,要报告老师,千万不要破口大骂。只要遵守上述几点,你一定能不用动气事情就能圆融解决。

总而言之,同学和平相处,自然不会烦恼怎么和异性沟通。我非常希望运用科技能发明暂时变成异性的机器,让大家体会异性的难处,能相处更融洽。到底这种机器能不能发明?发明后男女会摩擦出怎样的火花呢?让我们拭目以待这种机器出现与所发生的事吧!

老师评语:想法很有趣,也能藉由站在对方立场反省自己的缺失。但语句连接上可再善用连接词,如:如果……就要……,能使文句更加流畅!

想象作文 篇6

我和几个队员落到了一块草坪上,来到了第三大的世界岛。这里虽然风景怡人,但是危机四伏啊,经常有默默出现的野兽。

树林里,见不到一丝阳光,阴森森的,总感觉背后有什么东西跟着。突然,天空下起了倾盆大雨,茂密的树叶完全抵挡不住雨点的冲击力。不想被淋湿的我们,逃到了一个黑漆漆的山洞里。山洞非常黑,伸手不见五指。忽然,薯条的肩膀上有两只闪晶的东西,好像是我拿手电筒往小黑与薯条的周围照了一圈,结果发现,我们上上下下、左左右右都有蛇,把我吓得毛骨悚然,结结巴巴地说:有、有有、蛇,蛇大家听到了这句话,立刻默不作声,尤其是薯条,撒腿就跑。不幸的是,他跑的时候被蛇咬到了腿,连说话都打颤了:哎哟,我的腿然后就晕倒在地上。我们赶紧回头跑,一把抓起薯条,扛在肩上,冲出了黑蛇洞。哎!有惊无险!突然薯条醒了,说:你们有病!我有险!这时,我们才想到了她。我们找来了草药,用石头把它捣碎,贴在了她的腿上。然后小黑抱着她,我们一起走到了湖泊旁边,想补充一点淡水资源。我们找了一块清澈的地方,想舀水来喝,于是就踩着湖面上的石头去舀水。走到了那块干净的地方,咦,这块石头怎么在动?蘑菇低头一看,两只乌黑的眼珠盯着她看,她也立刻明白了是怎么回事,马上扔掉舀水的碗,掉头就跑,边跑边说:有,有鳄鱼!大家听到了这句话,立刻、马上,头也不回地跑进了森林。吃的没找到,水也没有喝成,只好原地扎营。

说来这运气也太差了吧,刚经过了两难,又来了一难。

我们的营地旁,有许多花,无根,无茎,无叶,恶臭无比。突然从它一米的花瓣下面伸出了无数的触手,向我们伸过来。花触手的速度极快,花瓣里有个洞,我明白了,食人花!快跑!背着薯条的小黑跑着非常困难,我赶忙跑过去抬起薯条的脚,叫小黑快跑。经过了一番挫折,终于到达安全的地方。我们只能用树上的果子来解渴,打猎来充饥,生火来炙烤食物。

口口声声说危机没了,其实才刚开始。我们倚靠在大树旁睡了一觉,天蒙蒙亮睁开眼,发现我们已经被绑了起来,旁边还有一群在跳舞,嘴里还一直在念哦啊的野人,腰间挂着一块摭羞布,都是动物皮毛做的。头上戴着羽毛的是酋长,酋长拿着一把刀,想把我们给切成肉块,可是我一动,手电筒亮了,突然,他们都跪下来,拜我们,呀!哦!一个野人说道,所有野人立马把我们给放了,大概他们误以为我们是什么神了。

我将一张破烂牛皮捡了起来,哇!一张藏宝图呀!

我们寻着藏宝图来到了目标地点,看见了一个大箱子,里面装着许多金银财宝。突然,我踩了一个鱼尾巴,抹开树叶一看,美人鱼的化石,推开那的树叶一看,一本日记本和一颗很大的蛋鸵鸟蛋。哇,我从来没看到过这么大的蛋。这真是快乐有趣的五天呀!

想象作文 篇7

今天,我要向大家介绍铅笔家族中的三位成员,它们分别是铅笔大哥、自动铅笔二哥和导弹铅笔小弟,它们都是我写字的好帮手。

首先,我要介绍的是铅笔大哥,它长得高高的,身体瘦瘦的,是圆柱形的,穿着一件五彩的衣服非常好看,上面画着雨中行走的老人,他打着一把伞,雨下得很大,老人行走缓慢,衣服都被打湿了。铅笔大哥是用木头做成的,在圆圆的木头中间裹着一根铅,只要把它的一头放进刨笔刀转上几圈,就能刨出尖尖的笔铅,握住它就可以写出工整、美丽的字,它是初学写字者最佳的练笔好帮手。

其次,我要介绍的是自动笔二哥,它个子中等高,身材很苗条。打扮得很洋气,头上戴着一顶金色的帽子,耳朵上挂着一个小兔子形的塑料耳坠,它可真会臭美,它的身体是用塑料做成的,紫色的服装看起来很时尚,在它的肚子里装着一根0。5型号的铅,只要按头上的金黄小帽子,铅会自动从它前方跑出来,握住它可以写出很轻盈的字迹。

最后,我要隆重的介绍导弹铅笔小弟,它的名字听起来很霸气,它像一列整装待发的导弹队伍。单独看尖尖的头部造型很像一枚正要发射的导弹,老师手上拿的是由一节一节圆溜溜球组合成的一支导弹笔,五颜六色的塑料球前方插着导弹头,组合起来像个糖葫芦。当你把前面的铅写秃了,拔下这一节插向队尾,再用新的一节就可以写字啦!使用起来很方便。

听了我的介绍,大家认识铅笔三兄弟了吗?

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